一歲半到兩歲：寶寶說話時詞匯量顯著增加，詞性也顯著擴大。他開始模仿成人語言，結(jié)合2到3個單詞，表達自己的想法或回答問題，如“母親擁抱”和“寶寶進食”。聽簡單的三字兒童歌曲，有節(jié)奏的詩歌和歌曲，會隨著音樂的節(jié)奏拍手，努力學習唱歌。能正確使用人稱代詞“我”，能準確說出他的名字和性別。

   兩歲到兩歲半歲：寶寶可以回答生活中的一些簡單問題，可以背誦兩首6個單詞的兒歌，還可以解釋一件簡單的事情。
   兩歲半到三歲：會說簡單的復句，能背誦1到10個數(shù)字，還能背誦幾首兒歌。語言發(fā)育的黃金時期，是2-3歲之間，錯過以后，要讓語言發(fā)育趕上正常兒童，要費勁的多。

   正常情況下，1歲-1歲半幼兒開始從扶物行走，逐漸發(fā)展到獨立行走的階段，對于已經(jīng)能獨立行走的孩子，若出現(xiàn)各種異常步態(tài)，應當引起家長的重視。包括了X形腿、O形腿、內(nèi)八、外八、扁平足、足內(nèi)翻、足外翻等。

腿型的最佳矯正年齡一般認為在四歲以內(nèi)，因為4歲以內(nèi)的矯正效果是非常好的。所以對于所有的腿型都建議患者在4歲以前獲得矯正，矯正的方法包括康復訓練、支具治療。

感覺統(tǒng)合失調(diào)會影響學習和生活。

a、前庭覺發(fā)育不良：

1、注意力不集中，小動作多，走神。

2、看錯，看漏，考試漏題，生活中丟三落四，對東西視而不見。

3、話聽一半，反應速度慢，影響語言發(fā)展。

4、平衡感不好，幼兒期經(jīng)常摔倒。

5、空間感不好，左右不分，鞋子穿錯，字寫反。

b、本體覺發(fā)育不良：

1、易聽錯，看錯，寫錯，讀錯;

2、握筆姿勢不好，寫字手易酸，字寫不好；

3、怕寫作業(yè)，駝背，表現(xiàn)懶散；

4、節(jié)奏韻律感差，手腳不協(xié)調(diào)，模仿動作難。

5、難保持長時間的做事（專注力差）。

c、觸覺敏感（小刺猬）：

1、怕陌生的人和環(huán)境，怕被別人觸碰，特別在乎別人對他的看法，人際關(guān)系差；

2、畏難情緒重，抗挫折能力差；

3、一定要抱著某樣東西才能睡覺。

4、專注力差，抗干擾能力弱，學東西慢。

d、觸覺遲鈍（皮孩子）：

1、愛破壞東西，喜歡觸碰各種東西；

2、難感知情緒，不怕打罵；

3、痛感不明顯，經(jīng)常受傷不知道。

4、專注力差，難接收到新知識。

兒童在生長發(fā)育過程中語言、言語、認知、運動、感統(tǒng)等許多方面如果有缺陷、有短板，需要及時做專業(yè)的康復訓練來補短板。有的家長有一些認識的不足，總想再看一下，希望時間會讓兒童好轉(zhuǎn)，這是十分不理性的，兒童發(fā)育很快、補短板是有時間性的，希望不要錯過最佳時間窗口，給兒童一個美好的未來。

美國芝加哥大學著名心理學家本杰明·布魯姆，通過智力測驗研究成果，繪出智力發(fā)展曲線圖。從曲線圖來看，孩子17歲時，智力幾乎接近成人水平，4歲時就達到50%，8歲時達到80%，12歲后達到92%。孩子每個能力發(fā)展都是有關(guān)鍵期的，錯過將會讓孩子付出更多的努力才能得到同齡孩子的結(jié)果。

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